Auch in diesem Jahr waren wir wieder mit verschiedenen Mitmach-Aktionen auf dem 24. Heimfelder Stadtteilfest vertreten. Dabei waren wie jedes Jahr, unsere traditionelle Mooncarbahn, die von allen Kindern sehr begehrt wurde, der Schachstand, der sehr viele Besucher zum Schachspielen animierte und professionelle Unterstützung im Umgang mit Strategien bot und zugleich Einblicke gab, wie die Schachkurse unserer Schule durchgeführt werden und der Elternrat unserer Schule, der anhand verschiedener internationaler Gerichte die Besucher des Stadtteilfestes mit auf eine kulinarische Gaumen-Reise nahm.
Ganz neu in diesem Jahr war der sogenannte Saat- oder Samenbombenstand.
Wobei die Bezeichnung Saatbomben oder Samenbomben auf dem ersten Blick für Verwirrung sorgen kann. Gemeint sind dabei wallnussgroße „Bomben“ die aus Ton, humusreicher Erde und einer Wildblumensaatmischung bestehen. Die Bezeichnung geht zurück auf Protest-Aktionen urbaner Gärtner oder urbaner Landwirtschaft, die sich vor allem auf die Verschönerung der Innenstädte durch Begrünung brachliegender Flächen einsetzen.
Unsere fleißigen Helfer waren mit großer Begeisterung dabei und lockten vielzählige Besucher an den Stand. „Möchten Sie Saatbomben mitnehmen?“, so in etwa machten die fleißigen Helfer am Stand auf die Samenkugeln aufmerksam. Sie fertigten in regelmäßigen Abständen Saatmischungen an, woraus sie später Samenkugeln formten. Die Besucher schauten ihnen dabei zu und konnten auch mitmachen. Anschließend wurden die Kugeln liebevoll in kleine Eierkartons und in handverzierten Tütchen gepackt, die vorab von anderen Kindern angefertigt wurden und eine handgeschriebene Anleitung zur Pflanzung der Samenbomben wurde ebenfalls mitgegeben. Dafür konnte der Besucher nach Belieben einen kleinen finanziellen Beitrag für die Arbeit unseres Schulgartens spenden.
Hauptidee solch eines Standes war, Kinder zu animieren bewusster mit Naturprodukten umzugehen und überhaupt mit ihnen in Berührung zu kommen.
Insgesamt war der Tag ein voller Erfolg, trotz des immer wieder auftretenden Regens. Alle Stände und Mitmachaktionen wurden rege besucht. Der Saatbombenstand nahm zudem 90 € an Spendengeld ein.

Die Budnianer-Stiftung unterstützt unser Schulprojekt „Die Perle von Heimfeld“. Zweimal im Jahr findet der sogenannte „Budni Patentag“statt, an dem die Filiale uns einlädt, gemeinsam für unser Projekt zu werben und Spenden zu sammeln. Auch in diesem Jahr fanden sich am 1. April Eltern, Schülerinnen und Lehrer ein. Verkauft wurden handgefertigte Taschen, die eine Mutter unserer Schule gespendet hatte,  selbstgebackene Kekse und Kuchen von Pädagoginnen und kunstvoll hergestellte Ostereier vom Profilkurs Kunst. Ein tolle Zusammenarbeit, die sich gelohnt hat! Am 25. November sind wir wieder dabei. Danke Budni!

Am 19. Januar und 20. Januar 2017 war es wieder soweit. Die Kinder, Jugendlichen und Pädagogen der Schule Grumbrechtstraße haben sich gegenseitig die Ergebnisse ihrer Projektarbeit präsentiert, dies von der Vorschule bis zu Klasse 6. Es ist immer wieder erstaunlich, was in den Lerngruppen und Teams an Ergebnissen erarbeitet wird.

So konnte man in dieser Präsentation von der Vorschule Vieles zu den Jahreszeiten und dem Verhalten von Tieren in entsprechenden Jahreszeiten erfahren. Es wurde zum Umgang miteinander gearbeitet und zu verschiedenen Gefühlslagen.

Weiterhin wurden die Projektthemen Erde, Wasser und Kommunikation in den Stufen genauer beleuchtet. Beim Projekt Wasser wurden unter anderem Fragen zum Wasserkreislauf, zu Wasservorhaben auf der Erde und dem Verbrauch von Wasser beantwortet. Beim Projekt Erde ging es unter anderem darum, die Tierwelt auf der Erde genauer zu beleuchten, Nutzpflanzen unserer Umwelt kennen zu lernen und diese auch geschmacklich zu erleben, mehr über den Aufbau von Erdschichten zu erfahren, mit Erdmaterialien künstlerisch umzugehen. Zum Thema Erde wurde auch ein Theaterstück aufgeführt.

Die “Großen“, die Fünft- und Sechstklässler, haben das Thema „Kommunikation“ aus den Blickwinkeln „Briefe“, „Mobbing“, „technische Kommunikationsmittel“ und „Sinnesorgane“, die zur Kommunikation miteinander benötigt werden, beleuchtet und sich ebenso damit befasst, wie Kinder in anderen Ländern miteinander kommunizieren.

Jede Ausstellung der Arbeitswege und Arbeitsergebnisse war natürlich wieder mit vielen Mitmachstationen ergänzt, so dass die vielen Gäste handelnd tätig werden, kreativ werden konnten.

So hatten alle nicht nur viel zu erzählen, sondern konnten auch selbst hergestellte Dinge mit nach Hause nehmen.

Wir freuen uns schon jetzt auf die nächste Projektpräsentation!